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        隨筆:關于教師的觀念轉變

        [電腦版] 袁太立

        關于教師的觀念轉變

        偶然間,粗略了解安康一英語教師,課堂體罰學生反被學生扇耳光,至耳膜破裂,之前類似案例早有見聞,有直接用刀捅老師的,與老師對打的,甚或家長要挾老師大打出手的,痛心疾首,既有對如此遭遇的同行們的憐憫與憤憤不平,更有對學生及家長恩將仇報的指責。

        教育并非一蹴而就,不易急功近利,并且只求謀生的教師,有何功利奢求,選擇了教育就認命清貧,職稱也罷,榮譽也罷,可遇不可求,我們把教育當成自己的事業,但在事業奮斗歷程中不能少了歡歌與笑語,人們疾呼公平正義的現實讓人覺得更現實,工作永遠只是生活的一部分,撥云見日,沐浴陽光的人才是生活的強者,熱愛生活的人才會創造性的工作,我們應堅守但不一定要固執,因為我們每個人只是一名老師,既不是圣賢,更不是神仙。

        我們曾慨嘆方仲永,那是因為沒有受到良好的教育,教育發展的眾多因素中,教育者只是其中之一,并不是決定性因素,那要看社會環境條件,家庭教育基礎,家庭文化背景,而在這多重復雜的矛盾中,我們只能盡心盡責,無需苛求,更何況生活中既有坐轎的,還需抬轎的,抬起頭來,你會看到遠方的海灘和海上的日出,放下師道尊嚴,多讓自己微笑,慢慢走進學生心靈,或許會柳暗花明。

        關鍵詞:感想 教師觀念

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